HISTÓRIA DO FUTEBOL

Ninguém sabe quando surgiu o futebol, mas uma coisa é certa: há muito tempo o Homem tem o hábito de chutar objectos! Mas, se o negócio é datar, há registos de um jogo chamado kemari, criado em 4500 a.C. no Japão. Na época dos imperadores Engi e Menrei, os nobres praticavam o kemari em volta das cerejeiras. A bola era feita com fibras de bambu e era tocada com as mãos e com pés, mas não era uma competição e o objectivo principal era não deixar a bola cair no chão.
Os orientais pareciam gostar mesmo de chutar uma bolinha: em 2.500 a.C., os chineses praticavam um jogo muito parecido com o futebol, o tsu-chu ("golpe na bola com o pé"). O jogo era uma maneira que o imperador Huang Tsé inventou para treinar seus soldados: eles tinham que passar a bola, que tinha capim dentro, entre duas estacas cravadas no chão, com dez metros de distância uma da outra.No século I a.C. surge em Esparta, na Grécia, o epyskiros: um jogo que consistia em chutar uma bexiga de boi cheia de areia por equipas de quinze atletas.

PROFESSOR FIXE

Um professor para ser altamente tem que nos entender, e nos ensinar aquilo que nos esquecemos ou não conseguimos compreender. Tem que nos incentivar a estudar de modo a que procuremos perceber a matéria sem que sejamos obrigados. Um professor fixe incentiva-nos a estudar por iniciativa própria.

CHINESICES...

É um relógio digital, mas com uma pequena nuance. É também um telemóvel. Não tem grandes segredos nem muito que imaginar. Fala-se aproximando a boca ao relógio. Também se pode utilizar um auricular bluetooth.

Tem rádio FM, uma ranhura para colocar cartão de memória (e enchê-lo, porque não? Com MP3) e tem uma câmara fotográfica. É todo branco e tendo em conta que é um telemóvel disfarçado de relógio. A aventura do w-100 começa na Coreia do sul. Mas como é habitual com estas chinesices. Só com muita sorte que vai ser vendido por aqui.

FINALISTA, já?!

Credo! Mas eu ainda ontem nasci!?
Bom, quer portanto dizer que estou prestes a decidir que curso seguir, o que por sua vez implica ter de tomar uma decisão que pode comprometer toda a minha vida de adulta.
Interessante...eu, uma criatura que tem pouco mais de 1.50m e que ainda gosta de ver desenhos animados ao fim-de-semana, já começa a ouvir assim vindos do nada discursos do género:” Então, já sabes para que universidade queres ir? Que queres fazer da tua vida? Quando começas a tirar a carta?” Socorro! Estou-me a sentir mal: suores frios, dores de estômago, dores na pontinha dos pés...dores vá!
Isto de ser finalista tem muito que se lhe diga até porque simultaneamente aproximam-se os tão aguardados 18, aquela idade que nos atribui algumas liberdades e bué responsabilidades...subitamente esperam que nós estejamos à altura em todas as situações, apenas porque já somos maiores de idade.
12ºano...exames nacionais, estudo até «cair pró lado», cafés, noites sem dormir...
Viagem de finalistas...trabalho, preocupações, responsabilidades... Isto não é vida para mim...vou-me dedicar à pesca!!
Bem, agora a sério, deve haver o lado bom, o esforço vai valer a pena...Gosto de me imaginar a curtir a viagem de finalistas com o people, aos berros porque passei nos exames, na universidade de Coimbra, de me imaginar com um bom curso... Ainda não sei qual será, mas espero que me garanta emprego, que não acabe numa caixa de supermercado...vá antes isso que debaixo da ponte! Nesta temática o que se me assemelha mais provável, é ficar a viver em casa dos meus pais até aos 40, ou então, arranjar um velho rico às portas da morte (sem herdeiros)!
Acho que (provavelmente) estou a exagerar!
Em suma: O meu maior medo? Ser finalista por muitos anos! O meu alento? Pensar que estas dúvidas e medos só existem porque cheguei aqui, porque de facto eu sou...FINALISTA!

Anónimo

QUEM ÉS TU?

Observa com atenção este trabalho do Professor Nuno Ezequiel da EB 2,3 Dr. António Francisco Colaço!

Pensa… E agora tira as tuas próprias conclusões, será que és a imagem 1 ou 2?!?!