Há uns dias vi uma notícia sobre uma espécie de escola que dava aulas de inglês…Até aqui tudo bem, não fossem os alunos crianças com dois e três anos!
Ora, não querendo colocar em causa o método, mas temendo pelo sotaque dos miúdos, recomendo cautela aos pais. Num futuro muito próximo todos nós seremos “bifes” com aquele sotaque característico do Algarve.
É como aquela história do Inglês no primeiro ciclo…então mas se há alunos no secundário a falar mal o português porquê dar primazia ao domínio da língua estrangeira?
Chamem-me o que quiserem, mas quem não “der uns toques” na língua lusa, jamais “jogará à bola” com o Inglês, correndo o risco de impregnar o país de aspirantes a Zé-Zé Camarinha!
Sou uma afixada por essa língua estrangeira e reconheço a sua extrema importância, mas sem exageros infrutíferos.
Bárbara Matias
Ora, não querendo colocar em causa o método, mas temendo pelo sotaque dos miúdos, recomendo cautela aos pais. Num futuro muito próximo todos nós seremos “bifes” com aquele sotaque característico do Algarve.
É como aquela história do Inglês no primeiro ciclo…então mas se há alunos no secundário a falar mal o português porquê dar primazia ao domínio da língua estrangeira?
Chamem-me o que quiserem, mas quem não “der uns toques” na língua lusa, jamais “jogará à bola” com o Inglês, correndo o risco de impregnar o país de aspirantes a Zé-Zé Camarinha!
Sou uma afixada por essa língua estrangeira e reconheço a sua extrema importância, mas sem exageros infrutíferos.
Bárbara Matias
Sem comentários:
Enviar um comentário